以音樂語言學去探討音樂意義 (3): 修辭性的 Head Motive 在詩歌107中的運用

前言: 本文章接續  2010-12-28 和 2011-01-03 前兩篇文章去探討主導動機  Head Motive 怎樣以音樂修辭的方式在作品中表達音樂意義。

以下是羅大佑的歌曲 是否 (假如) 的樂譜。請留意繼第三小節後，每一句樂句的起頭處，都是以兩個樂音下行六度跳進，並以模進進行，其節奏特色使之成為 樂句的 Head Motive。





是否 / 假如 的樂譜

   以上的樂譜顯示，mi–sol. 是第一句的 Head Motive，fa–la. 是第二句的 Head Motive，sol–si. 則是第三句。Head Motive之後，樂音就繼續向前發展，組成整句樂句。在副歌處 (Refrain) ，兩句樂句都以 do’–fa下行五度跳進作為樂句的 Head Motive，將音樂逐層地推進至高潮。

若我們以音樂修辭的方式去理解，第一樂段的樂句看來就像以下的設計:

(以下以標點符號作為句字修辭的符號，而 xxxx 等 則是從 HeadMotive 發展出來，延續樂句的樂音。我們在這裡的分析不須理會音高 pitch)

??  xxxxxxxx，
??  xxxxxx。
??  xxxxxxxxx， xxxx，xxxx，xxxx。

而副歌樂段，就看似以下的設計:

!! xxxxxxxxx，xxxx，xxxxxxx。
!! xxxxxxxxx，xxxx，xxxxxxxx。

音樂修辭的設計，是引導著音樂旋律的前進。我在這裡用標點符號去代表樂句的修辭，讓讀者可以想像音樂所能表達出的意思。

再看看普通話歌詞的語文修辭，實在與音樂修辭的設計非常吻合，堪稱曲詞互配。

請看看以下歌詞中的語法修辭，也以 Anaphora 來設計:

第一段:

是否 ? 這次我將真的離開你，
是否 ? 這次我將不再哭。
是否 ? 這次我將一去不回頭，走上那條，漫漫永無，止境的路。

副歌:

多少 次的寂寞掙扎在心頭 ! 只為挽回，我將遠去的腳步。
多少 次我忍著胸口的淚水 ! 只是為了，告訴我自己不在乎。

讀者可前以下往 youtube 網址聆聽 是否。

http://www.youtube.com/watch?v=Xz_osv7x6Gc&feature=related

值得一提，本人很喜歡普通話版 是否，”是否” 這兩個字的國語發音，很吻合下行六度的 mi—sol。可是，隨了歌詞能以普通話只得四聲的優勢 (廣東話版 假如 就不能)，毫不困難地將音樂修辭的格式，差不多如實的反影出來，我喜歡它主要更因為 是否 不是一首描寫男女愛情的情歌。查實它是電影 搭錯車 的插曲。(主題曲是酒干倘賣無)。故事是描述父女之間那真摯感人的愛。因女兒一心想成為歌星，不得不忍痛地和貧困，並靠拾荒為生而養大自己的老父斷絕關係。為了女兒成名，老父至死也默默承受。這首歌就是當女兒忍痛地離開相依為伴的老父，去闖所謂的一番事業時唱的。

從以上的討論，我們大概明白，何謂音樂修辭性的主導動機  Head Motive ，以及它是甚樣由 語法上的 Anaphora ，詩歌性修辭 (poetic rhetoric) 演變出來。由於音樂的語法是可以傳遞意義的，所以當聆聽者以樂音的修辭設計來聽這首音樂時，在理論上，這些樂音是可以引起聽者的感受和反應 (emotion and response)，從以產生美學上的愉悅 (aesthetic pleasure)。

待續……..   To Be Continued………

David Leung (theorydavid)

2011-01-08 (published)